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初中生如何学习利用词汇提高写作水品(3)

http://www.newdu.com 2019-06-17 中考网 佚名 参加讨论

    尽管此桥很大,但它的结构简单,造型优美,实现了设计者企图创造一个“尽量用细线条勾画出一个庞然大物”的梦想。
    fulfilling...dream使用了fulfill的现在分词形式,充当状语。
    又如:Newspapers exert such tremendous influence that they can not only bring about major changes to the lives of ordinary people but can even overthrow a government.
    它们不仅可以给寻常人家的生活带来重大的变化,甚至还能推翻一个政府。
    此句中,exert 和influence则直接充当整句话的谓语和宾语。
    (四)动词+介词
    此种搭配可分为两种情况。第一种,该动词为不及物动词,需要添加合适的介词后才能接宾语。如:
    When my mother had died after a tragic accident, he did not quickly recover from the shock and loneliness.
    当时我母亲在一次事故中惨死,父亲未能很快从悲痛与孤独中恢复过来。
    recover 为不及物动词,需要加上介词from方可接宾语。
    第二种情况,动词为及物动词,但需要在宾语后添加适当介词才可以添加宾语补足语。如:
    Dimitri immediately went to Aleko's house and angrily accused him of stealing the lamb.
    迪米特里立刻去了阿列科家,气呼呼地指责他偷了羔羊。
    此句中,accuse为及物动词,但要想表达“指责某人做某事”这一含义,需要在宾语him后加of才行。
    “词汇搭配学习法”提高写作能力的原理在于,通过掌握更大的语言单位,提高学习者综合运用词汇的能力,从而提高学习者遣词造句的能力。这里旨在抛砖引玉,以期通过方法的介绍帮助学习者提高学习效率,提高写作水平。
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