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四、文言句式：省略句、判断句、倒装句、使动句、意动句、被动句。 文言文课内外对比阅读 考查的内容主要有： ①结合两材料，给加点的字注上不同的读音 ②指定具体的语句比较异同 ③常见通假字用法的异同 ④常见文言实词含义的异同 ⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题 ⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式 ⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析 ⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语 ⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同 ⑩比较阅读材料的情感倾向。 古诗词鉴赏 课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。 一、古诗鉴赏表述方法常见的套话： 1、思想情感： 忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对国家民族命运的担忧。 建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。 2、情感表达：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。 (责任编辑：admin) |