|
依据性——是说(做)这件事的政治、经济、法律的理论依据； 重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等； 必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因； 可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做此事，采取哪些具体措施来解决问题。 观点三：启示类 [题型特点]一般以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的启示，如“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点考查能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。 [解题技巧]回答此类题目，一般从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答案一般写明知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。 问答题技法六 启示(告诉...道理、体现了哪些观点)、警示等。 基本思路： 这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应.....”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的(针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？)。 问答题技法七：图表类 【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。 【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意： （1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。 （2）要“三比”，从对比中发现问题、变化、差距： A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉大或缩小）。 B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，，纵向比较说明变化（增长或减少）。 C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。 （3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 (责任编辑：admin) |