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第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第一框集体生活邀请我 （一）集体的温暖 1、什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 ★2、怎样感受集体的温暖？（或：我们为什么要过集体生活？集体的重要性是什么？） A我们每个人都有过集体生活的情感需要。 B在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 C作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 D集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （二）集体的力量 ★1、如何理解集体的力量？ A集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 B个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 ★2、集体力量对个人的作用？（或：集体力量对于个人的影响是什么？） A集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 B集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 第二框集体生活成就我 （一）在集体中涵养品格 ★集体生活的作用是什么？（或：为什么集体生活能涵养品格？） A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 B集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （二）在集体中发展个性 ★怎样在集体中发展个性？ A集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 B每个人的个性特点不同。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 C实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 第七课共奏和谐乐章 第一框单音与和声 （一）个人意愿与集体规则 1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ A集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 B当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 C我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 ★2、如何处理个人意愿与集体规则（或要求）的冲突？（或：解决个人意愿与集体规则冲突的策略是什么？） A面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 B理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 （二）让和声更美 ★怎样让集体的和声更美？ A要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 B对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 C当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 D在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 E在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 F无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 第二框节奏与旋律 （一）我在多个集体中 1、为什么会产生角色冲突？ A在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 B每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ★2、怎样让自己更好地融入集体？（或：怎样排解角色冲突带来的烦恼？） A当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 B我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 （二）集体中的小群体 ★1、集体中的小群体是怎样产生的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 ★2、集体中的小群体有何作用？ ①积极作用： A在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 B在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 C当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 ②消极作用： A当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 B小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 ★3、怎样面对（或应对）小群体利益和集体之间的矛盾？（或：面对小团体主义的正确做法是什么？） 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 4、解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？ 解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 第八课美好集体有我在 第一框憧憬美好集体 （一）共同的愿景 ★1、什么是集体愿景？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ★2、集体愿景有何意义（或重要性）？ 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ★3、美好集体的作用有哪些？（或：美好集体有什么重要性？美好集体的意义是什么？） A美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 B在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （二）良好的氛围 ★1、美好集体的特点有那哪些？（或：美好集体的良好氛围是什么？） A美好集体是民主的、公正的。 B美好集体是充满关怀与友爱的。 C美好集体是善于合作的。D美好集体是充满活力的。 2、集体生活合作策略有哪些？ A拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 B正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 C遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 D经常自我反思。 第二框我与集体共成长 （一）在共建中尽责 ★1、怎样建设美好集体？ A建设美好集体需要我们自主建设、自我管理。 B共同确定愿景和目标。 C共同商定集体的规则与制度内容。 D发扬“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 E共同创造良好的集体氛围。 2、建设美好集体的阶段任务有哪些？ A初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 B成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 C成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 （二）在担当中成长 ★怎样真正成为集体的主人？（或：怎样在担当中成长？） A集体的建设需要每个人的智慧和力量。 B为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 C集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 D承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 E勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 F在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 第四单元走进法治天地 第九课法律在我们身边 第一框生活需要法律 （一）法律与生活息息相关 ★怎样理解生活与法律息息相关？（或：：为什么说我们的生活与法律息息相关？） A法律就在我们身边。我们生活中的各种社会关系、矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 B法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 C法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 （三）法治的脚步 1、法律的产生： 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 ★2、什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ★3、什么是法治？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 ★4、为什么我们国家要进行法治建设？（或：法治建设的重要性是什么？法治建设的意义是什么？） A法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 B法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (责任编辑：admin) |