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答案：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 快乐时光 母亲 语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了。老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗?”学友回答：“听得一清二楚。”老师继续问：“那么《母亲》这个标题是什么意思呢?”学友响亮地回答：“一定是高尔基的母亲吧!” 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 基础知识 1.选择下列加点字注音全部正确的一项() A.啮(niè)腊(xī)当其租入(dàng)嗣(sì) B.几死者(jī)死者数矣(shù)莅(lì)蹙(cù) C.殚(dān)踣(bó)死者相藉(jí)囊(nǎng) D.隳(huī)缶(fǔ)谨食之(sì)以俟夫(sì) 提示：B项“数”应读“shuò”;C项“藉”应读“jiè”;D项“缶”应读“fǒu”。 答案：A 2.下列加点字解释有错误的一组是() 提示：D项“而乡邻之生日蹙”中“生”指生活。 答案：D 3.请写出三个带蛇的成语或四字词语。 提示：此题主要帮助掌握与课文相关的知识。 答案示例：画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。 阅读理解 阅读下面的文字，完成4—7题。 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?” 4.解释下列加点词的意义或用法。 (1)而吾以捕蛇独存()(2)时而献焉() (3)又安敢毒邪()(4)殚其地之出() (5)汪然出涕曰()(6)乡邻之生日蹙() (7)今虽死乎此()(8)竭其庐之入() 答案:(1)连词，表转折(2)到时候(3)痛恨(4)出产(5)……的样子(6)窘迫(7)即使(8)竭尽 5.翻译下列句子。 (1)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 (2)退而甘食其土之有，以尽吾齿。 答案:(1)凶暴的官吏来到我们村子，到处乱闯乱嚷。 (2)回来后，有滋有味地吃我地里出产的东西，来过完我的余年。 6.本文段的中心句是什么?为了论证这一中心，文段运用了对比手法，试举两例。 答案:“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”如：乡邻“非死则徙尔”与蒋氏“以捕蛇独存”对比;乡邻“旦旦有是”与蒋氏“熙熙而乐”对比。 7.下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是() A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。 B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。 C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。 D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。 答案:B 深层探究 8.柳宗元是封建时代的一名官吏，为什么他能写出揭露赋敛之毒甚于蛇毒的文章?请你与同学展开讨论。 提示：这首先是因为唐代中期政治腐败，战争频仍，朝廷随意增设税收官，多立名目，无限制搜刮人民的钱粮，使人民不堪重负。柳宗元因主张政治改革失败被贬为永州司马，在这个荒僻落后的地区生活了将近10年，目睹当地人民“非死则徙”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。这一目的与他一贯主张的“轻徭薄赋”的思想是一致的。 参考答案：略 中考链接 9.(山东济南槐荫中考模拟)按要求默写。 (1)花近高楼伤客心，______________。 (杜甫《登楼》) (2)陆游《十一月四日风雨大作》中与辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的诗句是：“______________，______________。” 提示：此题考查常用或常见名言的理解与把握。默写时不能出现错、漏字。 参考答案：(1)万方多难此登临 (2)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 (责任编辑：admin) |