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紧紧围绕中心分析文章的素材、典型事件，然后提取相关特点。 5．提升对文章的层次划分能力 （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）按照情感变化过程分（找表达情感的词语） （5）总分总（掐头去尾）划分段落层次 6．理解文章中的线索及作用 线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 例如： 以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索。 以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。 以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。 以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 7．多层次理解、品味文章标题 找文章的线索或中心；核心人物、核心事物、作者情感等。 思维拓展和提升自己的思考力： 为什么以此为题？谈谈你对题目的理解。试分析题目的作用。给文章加（换）题目。 若能掌握以上7点，融会贯通的运用，定能有效提升记叙文阅读理解能力。
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