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九、重视知识系统性。 要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。 十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。 物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行。 十一、注意学习中思维的发展与训练。 有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下： 1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。 2、相近物理概念混淆形成的障碍。 3、类比不当形成的思维障碍。 4、物理公式数学化形成的思维障碍。 5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。 6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。 (责任编辑：admin) |