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中考网整理了关于2022年中考语文仿句答题技巧：仿话题，希望对同学们有所帮助，仅供参考。 仿话题（或内容） 例1.（2020黑龙江·绥化） 网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。 语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。 ______________________________________________ 【答案】示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。示例三：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。示例四：从“庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。 【解析】本题考查仿写能力。本题主要是围绕“和”这一话题进行仿写。选取内容可以从你熟悉的故事、名言、俗语等选取。比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识，“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德，“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。另外，注意仿写的结构是“从……的故事（名言、俗语）中，我懂得了和是……”。答案不唯一。 例2.（2020·重庆A卷）仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。 握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；_____________，_____________；_____________，_____________。 【答案】示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香。示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷。示例三：细雨与小草握手，渲染出碧绿的草地；示例四：月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；示例五：蜜蜂与鲜花握手，酿造出香甜的蜂蜜。 【解析】本题考查仿写能力。本题主要是围绕“握手”这一话题进行仿写。分析例句“微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪”，“握手”一词运用的是拟人修辞，而且“微风”与“湖水”构成因果关系的，风吹湖水，于是“漾出轻柔的涟漪”。据此仿写句子，也应使用拟人的修辞。另外，每处填写的语句之间还应各自构成因果关系。再根据题干要求，创作的两处语句和前面的例句必须构成排比句式。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞相同，内容相近，风格一致。 例3.（2020·山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。 阅读改变人生，___________________。 【答案】示例：阅读化育气质 【解析】本题考查仿写能力。题干中提示了以“阅读”为话题，因此所写句子的内容也应是与“阅读”这一话题有关。根据“阅读改变人生”看出，这是表明了阅读的积极影响和重要意义，因此仿写的句子也应表达出这一主旨。答案不唯一。 例4.（2020·湖南岳阳）请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。 《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。 ___________________________________________________ 【答案】示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进--本书中；示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去!”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了；示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另- -位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发烧焦了都不知道。 【解析】本题考查仿写能力。本题要求仿照例句，从这两部名著中选取你最熟悉的一位人物，用简洁的语言回忆其细节事件。答案不唯一。 例5.（2020·吉林）阅读下面某同学的读书笔记，并完成任务。 [摘记一]李兰媚，中国工程院院士，我国唯一一位传染病学科的女院士。 [摘记二]李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作，全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年，正逢困难时期，母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候，班主任突然叫住了她，问：“你自己要不要读书？”13岁的李兰娟哽咽了：“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家，只是给她批了一个月的假回家帮忙。 母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，读完了初中。 [摘记三]2003年，“非典”(SARS) 爆发，李兰娟迅速行动，有效控制浙江的疫情：2020年1月18日，她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议；2020年的春节，73岁的李兰娟再次临虎受命，参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28日，李兰娟的实脸室分离出新型冠状病毒的毒株。 学校团委欲向广大师生发出“向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘记内容，选取任一角度, 按示例形式，代表团委发起倡议。 示例：从“2020年春节，73岁的李兰娟再次临危爱命，参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作”角度，发起“爱国敬业，勇于担责”的倡议。 ___________________________________________ 【答案】示例：①从“李兰娟少年求学经历”角度，发起“面对困难，要有永不放弃的精神”的倡议；②从“李兰娟少年时‘很想读书 ’，后来事业有成”角度，发起“立志苦读，早日成才”的倡议；③从“性格坚毅的李兰娟又国到了学校，读完了初中”角度，发起“完善自我，超越自我，提高抗挫折能力”的倡议。 【解析】本题考查仿写能力。例如，[摘记二]材料中重点叙述李兰娟少年时期求学读书的艰难经历，据此可以从“立志苦读”角度发出倡议；也可以依据“我很想读书”“一个月后，性格坚毅的李兰娟又回到学校，读完了初中”这些叙述内容中看出她具有面对困难，有永不言弃的精神。据此向学生提出倡议。 (责任编辑：admin) |