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二、阅读（64分） （一）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（6分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有音韵美。 B.第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C.诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D.诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 5.这首诗与苏轼的词句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”都运用托物寓意的手法，请简要分析。（3 分） 答案： （一）（6分） 4.（3分）D 5.（3分）《赠从弟》借松柏挺立风中不倒、历经严寒不凋，表明诗人志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望；《卜算子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿独宿荒冷沙洲，抒写作者孤独的心境和高洁的志趣。 评分说明：答对一点给2分，答对两点给满分。意思对即可。 (责任编辑：admin) |