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方法一:替代法 有时,一些词语的意思很难判定,反复读它所在的句子也难判定,这时,我们可以采用“替代法”来解决,这一方法对形容词尤其管用。替代法是指当一个词语很难说出它的意思时,我们可以先不看这个词语,而是根据全文,用另外的语言(一句话或词语等)去替代它,只要与全文表达的意思不矛盾、把它与“词语”所在的句子连起来读的通顺,那么,这句话就是这个词语在本文的意思。当然,这需要在正确理解全文的基础上进行。这也正说明“根据上下文理解词语”对理解全文有重要的作用。 案例一: 有一篇描写漓江的短文,第一句话是:“我的家乡有一条美丽的漓江”,然后从春、夏、秋、冬四个季节讲漓江的美。文章最后:漓江的景色美不胜收……要求学生联系上下文理解“美不胜收”的意思。 对于这道题,可以采用“替代法”,按下面步骤进行: (1)先暂不看这个词语,则该词语所在的句子就只剩下:漓江的景色( ) (2)本文主要描写漓江的景色,我们就该自问:“漓江的景色到底怎样呢?” (3)从文章一开始就知道漓江美丽,学生读了全文后也很容易知道漓江景色美,这时,我们把“美”放到括号中去,就变成“漓江的景色(美)”,与全文不矛盾,因此,就能判定“美不胜收”的意思与“美”相关。 (4)如果只写一个 “美” 字,显得不够理想,我们只需加一些修饰词:“非常,特别”,该词语的意思就是:“非常美,特别美”。 (5)强调其在文中的意思:本文指“漓江的景色非常非常的美,特别的美”。学生理解到这个程度就很不错了,我们不能苛求。 (责任编辑:admin) |