11.辨析题
    一、辨析题的四个类型:
    A、完全肯定型
    解题方法: (1)指出观点的正确或科学性。(2)说明理由。(3)作出结论。
    B、完全否定型
    解题方法: (1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
    C、命题片面型
    常见的形式是'只-----'。命题内容总体.上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体.上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题不能简单地全面地否定或者肯定。
    解答步骤可以按照'肯定什么--否定什么_补充什么'的思路进行。
    解题方法: (1)错对原因都要分析。(2)除了题目的给的方法外。还承僧出补充。(3)下结论。
    D、正误混杂型
    这种题型的辨析题有三种形式: (1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
    解题关键是:分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
    解题步骤: (1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。 (解答的步骤可以按照'对--为什么对?错-为什么错?小结--对的意义和错的危害。)
    二、做辨析题可按以下几个步骤:
    (1)、找关键词就是辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。
    (2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误--指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。即“是什么、为什么”
    (3)、下结论(结论必须是在分析完-一个层 次或一个辩题之后加上)。即“怎么做”
    三、注意事项:
    (1)、一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
    (2)、审准辨点，根据辨点分条做答。
    (3)、如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。
    (4)、运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因,也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。
    (5)、答题要有条理化，层次要表上①②③④。
    (二)人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语旬)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办:
    1、培养强烈的社会责任感——因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献。
    2、加强社会主义思想道德建设——因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要一实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团 结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。(体现了 思想道德的重要性。)
    3、艰苦奋斗精神——因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业。
    4、告诉我们要树立崇高远大的理想——告诉我们要正确对待理想和现实。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
    5、我们要发扬创新精神一一说明创新的重要性。因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是-一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
    6、团队精神——团队精神是团队内部形成的_上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。(材料)一一我们要培养团队精神，学会合作。
    7、终身学习一一终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
    8、学会选择——只有学会选择自己才能做自己的主人，才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自已更为明智，人生更为积极。
    9、弘扬民族精神——民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂。
    10、我们要学会礼貌待人——礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
    11、懂礼仪一一因为礼仪是-一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界。
    12、学会合作与竞争——合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性;公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
    13、学会宽容——宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值。我们应该学会换位思考，与人为善，关心他人、尊重他人、理解他人。
    14、平等地尊重他人——平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境;
    15、诚实守信——因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，拥有诚信的智慧。
    16、维护社会的公平与正义——因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。社会的稳定和发 展离不开公平;正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
    17、自尊、自信、自立、自强——它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功。
    18、提高自己的法律意识——法律可以规范自己的行为，可以维护自己的合法权益，有利于自己的健康成长，有效地同违法行为作斗争，维护社会的公平和正义。
    19、培养高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求，可以提高我们的情操。
    20、培养坚强的意志，勇于承受挫折
    意义类
    经济
    1.有利于促进经济发展，提高人民生活水平
    2.有利于实现共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果
    3.有利于提高综合国力和国际竞争力
    政治
    1.有利于保证人民当家作主的地位，巩固人民民主专制制度，加强社会主义政治建设
    2.有利于维护改革发展稳定大局
    3.有利于贯彻落实依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家
    4.有利于提高公民的维权意识
    5.有利于维护各民族平等团结共同繁荣
    6.有利于边疆的稳定、社会的和谐、国家的长治久安
    7.有利于维护国家统一
    8.有利于维护社会和谐稳定
    9.有利于践行三个代表重要思想
    10.有利于维护社会公平正义
    11.有利于落实科学发展观
    文化
    1.有利于加强社会主义精神文明建设,净化社会风气
    2.有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质
    3.有利于贯彻“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范
    4.有利于弘扬以爱国主义为核心的团结统-一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
    5.有利于弘扬中华民族的传统美德6.有利于发扬艰苦奋斗精神
    7.有利于继承和弘扬中华民族的优秀传统文化
    8.有利于建设文化强国
    生态
    1.有利于节约资源，保护环境
    2.有利于经济社会的可持续发展
    3.有利于构建资源节约型、环境友好型社会
    4.有利于人口、资源、环境与经济建设协调发展
    5.有利于提高人民的环保意识
    6.有利于人与自然和谐相处
    7.有利于落实可持续发展观
    青少年
    1.有利于青少年身心健康发展
    2.有利于为青少年营造良好的社会环境和文化环境
    3.有利于加强对青少年的社会保护、学校保护、家庭保护、和司法保护
    4.有利于全面建成小康社会，构建和谐社会
    5.有利于实现中华民族的伟大复兴，实现共同理想
    6.有利于发挥社会主义的巨大优越性和强大生命力
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