[综合辅导] 命题的基石——核心知识与能力 2018-12-10
命题的基石——核心知识与能力 湖北省宜昌市教育教学研究中心 刘四方 近两年的课改实验区中考化学命题，已由过去单纯对课本知识的考查，逐步转向对应用化学核心知识解决核心问...
[综合辅导] 新课程背景下的化学人文考题例析 2018-12-10
新课程背景下的化学人文考题例析 山东淄博市淄川区蓼坞中学 王荣桥 倡导科学精神，加强人文教育，在化学教学中实现科学与人文的融合，这是中学阶段推广素质教育的重要内容。近...
[综合辅导] 2005年河北省中考理科综合（化学部分）试题分析 2018-12-10
2005年河北省中考理科综合（化学部分）试题分析 试题的命题趋势：2005年河北中考化学部分充分体现了素质教育的目的：不但培养专家型人才，更重要的是提高全民的科学素养。化学具...
[综合辅导] 2006年河北省中考理科综合（化学部分）命题趋势和导向 2018-12-10
2006年河北省中考理科综合（化学部分）命题趋势和导向 （一）命题的指导思想 ▲全面准确地体现初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平； ▲对教学改革起明显的导向作用，促进...
[综合辅导] 巧作假设逆反转换 2018-12-10
巧作假设逆反转换 对于一类从正向思考难以求解的选择题，可以转换一个角度，假设某一结论正确，反推题干条件是否成立，从而判断原假设是否成立。 【例1】在AgNO 3 和Cu(NO 3 ) 2 的混...
[综合辅导] 初中化学几类探究题分析 2018-12-10
初中化学几类探究题分析 陕西西安远东二中 赵 迎 在新教材中，探究性实验占相当大的比重，新教材大力提倡开展实验探究活动，以提高学生的实验探究能力。在中考试题的设计上占的...
[综合辅导] 2005年河北省中考理科综合（化学部分）试题分析 2018-12-10
2005年河北省中考理科综合（化学部分）试题分析 试题的命题趋势：2005年河北中考化学部分充分体现了素质教育的目的：不但培养专家型人才，更重要的是提高全民的科学素养。化学具...
[综合辅导] 巧作假设逆反转换 2018-12-10
巧作假设逆反转换 对于一类从正向思考难以求解的选择题，可以转换一个角度，假设某一结论正确，反推题干条件是否成立，从而判断原假设是否成立。 【例1】在AgNO 3 和Cu(NO 3 ) 2 的混...
[综合辅导] “混杂”型试题归类例析 2018-12-10
“混杂”型试题归类例析 有关“混杂”型试题，在近年各类中考考试中频频出现，通常分二大类:一是有关杂质含量的计算，二是有关杂质的确定。这些试题特别是后一大类（本文讨论...
[综合辅导] 表格数据型信息题归类例析 2018-12-10
表格数据型信息题归类例析 湖北省洪湖市实验中学 陈 新 近年来，随着新课程的全面实施，中考（或竞赛）化学命题中出现了一类具有新意的信息题——表格数据信息题，其主要特点是...