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在复习时，将知识进行系统分类整理、总结、归纳。这样可以将多且分散的知识系统化，形成紧密的知识网络，便于复习。例如；通过对典型的酸、碱的学习。对它们的化学性质进行分类整理总结，归纳出酸碱的通性。特别是将酸碱的通性与物质的特性有机地结合起来进行全面分析，以达到灵活运用，分析解决问题的目的。 不必死记硬背，要正确理解概念的涵义应该通过对概念的分析，找出反映概念的关键词语，抓住关键词语就抓住了概念的实质。例如：在化学变化的概念中“生成其他物质”就是关键词语，抓住了概念的实质，不仅加深了对概念的理解，还提高了灵活运用概念的能力。 要比较、观察有关实验现象，根据实验结果的异同寻求科学的结论。对于一些基本概念，除了要明确其涵义和使用条件外，还要进行比较、分析，找出它们的本质区别和内在的联系。例如：化学反应的4种基本类型可列表比较。 同学们在复习时，对于一些生活中的现象和问题，要学会运用所学的化学知识来解释，说明。在应用中不仅加深了对所学知识的理解，更提高了我们应用知识解决实际问题的能力。例如：打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与压强有关。 化学指导老师：张冀敏(贵阳市十七中、贵阳市行建中学化学教研组长高级教师) (责任编辑：admin) |