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复分解反应的理解与应用 湖北省石首市文峰中学 刘 涛 【复习目标】 ⑴通过学习几种反应规律，掌握复分解反应的概念、实质和发生的条件。 ⑵通过具体化学方程式的正确书写，用于解释一些生活、生产的化学现象。 重点与难点：复分解反应发生的条件 【知识整理】 1．复分解反应由______化合物相互__ __，生成__________化合物的反应，叫做复分解反应，复分解反应_____（选填“属于”或“不属于”）四种化学反应的基本反应类型之一。 2．只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有________或________或______生成时（即生成稳定的化合物），则复分解反应才可以发生。 3．我们共学习化学反应的四种基本类型：化合反应用A+B=C来表示，请用相似的方法表示分解反应： ；置换反应： ；复分解反应： 探究活动一：（根据课堂演示实验完成化学方程式） ⑴生成水：氢氧化钠溶液与稀盐酸： ⑵生成气体：碳酸钠粉末与稀盐酸： ⑶生成沉淀：①碳酸钠溶液与澄清石灰水（氢氧化钙溶液） ②硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液： ③硫酸铜溶液与氯化钡（BaCl2）溶液： 【同桌讨论】⑴上述五个化学反应 （是否）属于复分解反应，请阐述你的理由 ⑵酸与碱发生的中和反应 （是否）也属于复分解反应，酸和碱之间中和反应的生成物中都生成了 和 。则中和反应的实质为 。 ⑶碱与非金属氧化物发生的反应属于复分解反应吗？ 。 【归纳结论】：酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物相互交换离子成分，生成物中有_______或________或______生成时，则复分解反应才可以发生。 探究活动二：根据复分解反应的发生条件和酸碱盐的溶解性的信息，判断稀硫酸与四种化合物溶液之间能否发生反应）
请写出能发生反应的化学方程式： ① ； ② ； ③ 【拓展应用】复分解反应一般有五种情形（请分别写出一个代表性的化学方程式） ⑴酸＋金属氧化物→盐＋ ： ⑵酸＋碱→ ＋ （即中和反应）： ⑶酸＋盐→新酸＋新盐： ⑷碱＋盐→新碱＋新盐： ⑸盐＋盐→新盐＋新盐： 【巩固练习】 1．下列各组物质的溶液，相互不能发生复分解反应的是( ) A、 HCl和Ca(OH)2 B、 Na2CO3和H2SO4 C、AgNO3和BaCl2 D、KCl和CuS O4 2．（2012·佛山）在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（ ） A．CaCl2、Na2CO3和KNO3 B．NaNO3、FeCl3和HCl C．NaCl、Ba(NO3)2和NaOH D．(NH4)2SO4、NaOH和Na2CO3 3．《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”。哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。后来，汉军将士在隐士的指引之下，饮了万安溪的“安乐泉”的水才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是( ) A．NaCl 、CaCl2 B．Na2SO4 、 KCl C．BaCl2 、NaNO3 D．CuSO4 、 Ca(OH)2 4．下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次就能鉴别出来的是（ ） A、KCl溶液 B、K2CO3溶液 Ｃ、NaNO3溶液 D、稀盐酸 5．根据复分解反应发生的条件，并利用下表所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式；如不能发生反应，请注明“不能”。  (1)碳酸钾溶液和氯化钙溶液： (2)氢氧化钙溶液和盐酸： (3)稀硫酸和氯化钾溶液： (4)硫酸钾溶液和氯化钡溶液： (5)氯化钠溶液和硝酸银溶液： 6．物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如下图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去．场外还有四位替补“队员”。请回答：  ⑴圈内相邻的“小朋友”之间 （能否）发生置换反应。 ⑵为了让场外的“小朋友”也有机会参加游戏，你认为“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的 （化学式），“CO2”小朋友玩累了可换上场外的 。 ⑶请你写出原图其中相邻物质间能相互反应的2个化学方程式为： ① 、 ② 。 (责任编辑：admin) |