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北京市丰台区2010—2011学年度第一学期初中化学期末试卷 北京 李菁菁（供稿）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 P-31 S-32 Cl-35．5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题（本题每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分） 1．下列变化中，属于化学变化的是     A．铁钉生锈 B．雪融为水 C．折叠纸人 D．菠萝榨汁 2．空气成分中，体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．下列金属中，金属活动性最强的是 A．Zn B．Mg C．Fe D．Cu 4．地壳中含量最多的元素是 A．铝元素 B．氧元素 C．硅元素 D．铁元素 5．下列物质中属于纯净物的是     A．调和油 B．沙拉酱 C．蒸馏水 D．食用醋 6．下列化学方程式书写正确的是 A．C + O2  CO2 B．C + O2 CO2↑C．C + O2  CO2 D．2C + O2 2CO27．保持氢气化学性质的粒子是 A．H2 B．H2O C．H+ D．2H 8．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的是 A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝 9．下图所示的化学实验基本操作中，错误的是     A．倾倒液体 B．量取液体 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 10．“吸烟有害健康”。烟气中的有害物质，能与血红蛋白结合引起中毒的是 A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 11．决定元素种类的是原子的 A．中子数 B．质子数 C．电子数 D．最外层电子数 12．下列物质的用途与其化学性质相关的是 A．铜作导线 B．天然气作燃料 C．铁制炊具 D．黄金压成金箔 13．榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 A．分子在不断运动 B．分子质量很小 C．分子体积很小 D．分子间有间隔 14．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A．分别测定它们的密度 B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 15．二氧化锰（MnO2）中Mn元素的化合价是 A．+2 B．+4 C．－2 D．－4 16．下列安全措施不正确的是 A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭  17．右图为钠元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是A．钠原子核外有三个电子层 B．钠原子在化学反应中易得到电子 C．钠原子最外层电子数为1 D．钠原子核外电子总数为11  18．碘被公认为人类的“智慧元素”。右图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列关于碘元素的说法错误的是 A．碘元素是非金属元素 B．相对原子质量为126．9g C．原子核内质子数为53 D．原子序数为53 19．冶炼金属钨（W）的重要反应是x + 3H2  W + 3H2O。x的化学式为A．WO B．WO2 C．W2O D．WO3 20．下列四个实验中，铁钉最易生锈的是     A B C D 21．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，下列关于它们的描述不正确的是 A．都是混合物 B．都是可再生能源 C．都是重要的化工原料 D．燃烧时都会放出热量 22．下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法不合理的是
 23．复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。其有效成分的分子模型如下图，其化学式为C8H8O3。下列说法中不正确的是A．该有机物由3种元素组成 B．该有机物分子中氢、氧原子的个数比为8：3 C．该有机物分子中碳、氢元素的质量比为1：1 D．该有机物中含氢元素的质量分数最小 24．以下四个图象能正确反映对应变化关系的是     ① ② ③ ④ A．①加热一定质  量的高锰酸钾 B．②将铜片放入硝酸银溶液中C．③木炭在密闭的容器内燃烧 D．④电解水生成两种气体 25．实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：1，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是 A．17：1 B．1：17 C．19：36 D．36：19 二、填空题（共5个小题，共30分）  26．（5分） 化学与生活密切相关。小明要参加期末考试，他妈妈为了给他增加营养，制定了如右表所示的食谱。（1）米饭中主要含有的营养素是_________（填“糖类”或“油脂”）。为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是 。（填“蔬菜”或“火腿肠”） （2）下列关于钙的说法中，正确的是 。（填①或②序号） ①为了防止缺钙，青少年应大量吃钙片 ②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病 （3）小明妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填①～③序号，下同），属于金属材料的是 。 ①铁锅 ②棉布围裙 ③合成橡胶手套 27．（6分）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。  图1 图2 图3 （1）图1是电解水的实验装置。通电一段时间后，正极产生的气体名称为 ，电解水的化学方程式为 。 （2）图2是简易净水装置。该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 （填“过滤”或“消毒”），该装置 （填“能”或“不能”）将硬水软化。 （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是 。 二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气 （Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 。 28．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表。
（1）请写出丙物质的化学式 ，画出丁物质的微观示意图 。 （2）构成甲物质的粒子是 （填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的是 。（填化学式） （3）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，所属的基本反应类型为 。若20g甲与12g乙充分反应，可生成丙物质的质量为 g。 29． （6分）二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。 （1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是 ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为 ；实验3中观察到的现象是 ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 。  实验1 实验2 实验3 （2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）。 ①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应 ②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳 （3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。  从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填数字序号）。 ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素 ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳 30． （7分）A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如下图所示）。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。  （1）若由A能依次转化至D。 已知A是天然气的主要成分，B是造成温室效应的气体之一，C为常用的建筑材料。那么C的化学式为 ，A转化为B的化学方程式为 。 （2）若由D能依次转化至A。 已知B、C、D均为氧化物，D为红色固体。那么A的化学式为 ，C转化为B的化学方程式为 。 （3）若A至D相邻物质均能发生化学反应。 已知A、B、C均为单质，D的相对分子质量为98。那么B的化学式为 ，C与D反应的化学方程式为 ，A可能的化学式为 （写出2个即可）。 三、实验题（共3个小题，共19分） 31．（6分）在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。  A B C D E （1）实验仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。 （填A～E字母序号，下同） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气验满的方法是：将 ，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。 32．（6分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。  实验1 实验2 实验3 （1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ，白磷燃烧的化学方程式为 。 （2）通过实验2可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的。 （3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。 综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填①～⑥序号） ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭 ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好 ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用 ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体 ⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂  33．（7分）甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究。【作出猜想】 猜想1． Cr>Fe>Cu； 猜想2． Fe>Cu >Cr； 猜想3．你的猜想是 。 【查阅资料】 ①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 【实验药品】 铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。（溶液均为新制） 【甲同学实验】 甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。  【乙同学实验】 乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验。  【实验反思】 （1）你认为乙同学没有必要做的实验是 。 （2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论。
四、计算题（共2个小题，共6分） 34．（3分）氢气是一种清洁能源，它燃烧后只生成水对环境无污染。若使40g的氢气完全燃烧，消耗氧气的质量是多少克？ 35．（3分）某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7．2g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示。  图1 图2 请计算： （1）该样品中铁粉的质量分数。（计算结果精确到0．1%） （2）该样品中铁元素与氧元素的质量比。 丰台区2010～2011学年度第一学期期末练习参考答案 初三化学 2011．1 一、选择题（每小题1分，共25分）
二、填空题（每空1分，共30分） 26．（5分） （1）糖类 蔬菜 （2）② （3）② ① 27．（6分） （1）氧气 2H2O  2H2↑+O2↑ （2）过滤 不能 （3）吸附（吸附有颜色的物质或吸附有异味的物质） Cl2 + 2NaClO2 ＝ 2NaCl + 2ClO2 28．（6分） （1）CO  （2）分子 H2O、CO （3）置换反应 28 29．（6分） （1）不可燃、不助燃、密度比空气大 CO2 + H2O ＝ H2CO3 固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑ + H2O （2）② （3）① 30．（7分）（其他合理答案均给分） （1）CaCO3 CH4+2O2 CO2+2H2O （2）H2 Ca(OH)2+ CO2＝CaCO3↓+H2O （3）O2 Fe+H2SO4＝H2↑+FeSO4 （或Zn+H2SO4＝H2↑+ZnSO4） H2、C、Mg、Al、P（写出两个就给分） 解题思路： 物质：A B C D （1） CH4 → CO2 → CaCO3 → CaCl2 16 44 100 111 （四种物质的相对分子质量依次增大，下同） （2） H2 ← H2O ← CO2 ← Fe2O3 2 18 44 160 （3） H2 — O2 — Fe (Zn)— H2SO4 2 32 56 (65) 98 三、实验题（每空1分，共19分） 31．（6分） （1）酒精灯 （2）2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A（3）2H2O2  2H2O + O2↑ E 将带火星的木条移至集气瓶口 32．（6分） （1）温度达到着火点 4P + 5O2 2P2O5（2）空气中氧气含量 烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处 （3）气球先膨胀后缩小 ③④⑥ 33．（7分）（其他合理答案均给分） 【作出猜想】 猜想3：Fe> Cr > Cu 【甲同学实验】 试管3的实验现象：铜片上没有变化 （1） 除去金属表面的氧化膜 （2） 猜想1正确 【乙同学实验】 （2） Cr + CuSO4 ＝ CrSO4 + Cu 【实验反思】 （1）试管5中的实验没有必要做 （2）在试管中放入打磨光亮的铁片，再加入CrSO4溶液，铁片没有变化 四、计算题（每小题3分，共6分） 34．（3分） 解：设消耗氧气的质量为x。 2 H2 + O2 2H2O ┄┄┄┄(1分) 4 32 40g x ┄┄┄┄(1分)  ＝ x＝320g ┄┄┄┄(1分) 答：消耗氧气的质量为320g。 35．（3分） （1）【方法1】解：设氧化铁的质量为x。 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 固体减重 160 112 48 x （7．2 g－6 g）  ＝ x＝4g ┄┄┄┄(1分) Fe%＝  ＝44．4% ┄┄┄┄(1分)【方法2】固体减重：7．2 g－6g==1．2g 即为氧化铁中氧元素的质量，则氧化铁的质量为 1．2g÷  ＝4gFe%＝ ＝44．4%（2）Fe元素总质量：（7．2 g－4 g）+4g×  ＝6gO元素总质量：4g× ＝1．2gm(Fe)：m(0)＝6g：1．2g＝5：1 ┄┄┄┄(1分) (责任编辑：admin) |
