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6.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 (4分） 一杯水的重量 老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？” 很多人都笑了 ：“200克而已，拿多久又会怎么样？” 老师没有笑.他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题：拿一小时，可能觉得手酸： 拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。 老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。” 其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？ 7.综合运用（共6分） 某班拟幵展“'走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1) 班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。( 2分） 班刊名： (2)班级文学社幵展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。 (2分） 例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。 假如孔乙己考中了举人，他 (3) 班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ A.宾至如归，稍安毋躁 C.室雅何须大，书香不在多 答案： 6. 7. (2) (2分）评分说明：句子结构与例句相似、人物命运设计合理各1分。如“他最终的命运很可能会扬名天下，尽享荣华富贵”。意思相近即可。 (3) (2分）C。（只有C的“室雅”和“书香”能体现文学社阅览室的特点，体现文学青年与书籍相伴的高雅情趣。） (责任编辑：admin) |