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【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴将皆欲迎击之。陆逊曰：“备举军东下，锐气始盛；且乘高守险，难可卒攻。攻之纵②下，犹难尽克，若有不利，损我大势，非小故也。今但且奖励将士，广施方略，以观其变。若此闲则是平原广野，当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军，势不得展，自当罢③于木石之间，徐制④其弊耳。”诸将不解，以为逊畏之，各怀愤恨。 …… 闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄⑨角此寇，正在今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。 （节选自《资治通鉴》） 【注释】①夷道猇(xiāo)亭:地名，在今湖北省宜都市西北。②纵：即使、纵然③罢：同“疲”，疲乏④制：掌握⑤猾虏：狡猾的家伙。⑥尝：经历⑦干：做⑧便：便利⑨犄（jī）角：分兵牵制或夹击敌人。⑩敕：命令。 1． 请用“/” 标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)（2分） 吴 将 皆 欲 迎 击 之。 2． 解释文中加点词语（4分） （1）公将鼓之（ ）（2）彼竭我盈（ ） （3）犹难尽克（ ）（4）诸将并曰（ ） 3． 把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）下视其辙，登轼而望之。 译文：____________ （2）夫战，勇气也。 译文：____________ （3）其诸要害已固守。 译文：____________ 4．请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。（4分） 答：_____________ 5．曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人，请结合选文内容，简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。（4分） 答：____________ 【答案】 1． （2分）吴将/皆欲迎击之。（评分说明：标错、多标均不得分） 2． （4分）（1）击鼓、击鼓进军（2）充满、旺盛、士气正旺盛（3）战胜、攻克（4）一起、都。（评分说明：每小题1分，答出其中一种解释即可。） 3． （6分）（1）（曹刿）下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前横木眺望齐军退败的情况。（评分说明：扣住“下”、“之”的解释，意对、通顺即可。） （2）打仗，是靠勇气的。（评分说明：“夫”是发语词，不作翻译；必须加判断词“是”。意对、通顺即可。） （3）他们的各个险要的地方都已经巩固（或加强）了防守。 （评分说明：扣住“要害”、“固”的解释，总对、通顺即可。） 4． （4分） 示例：⑴使文章详略得当，能够集中表现主要内容——对战争的分析评论；⑵后文学曹刿的集中论战，可以更好地突出曹刿的军事才干，表现他“远谋”。 （评分说明：从文章写法和人物塑造两个方而作答。内容上，集中写“论战”；形象上，突出其“军事才干”。每点2分。意对即可。） 5． （4分）避其锋芒（消磨的方锐气）；及时出击 （评分说明：从防守和出击两个方而作答，每个方面2分。只概括出共同之处，没有结合文章内容分析，得3分。如果两个方而只答出具体的做法，没冇概括分析，每个方面1分。意对即可。） (责任编辑：admin) |