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一、选择题（本大题共3小题，共9.0分） 1. 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A. 绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥（ní）漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。 B. 展览馆里，一只泥塑小猪半蹲在地上，眼珠瞥向一侧，嘴角露出狡黠（jié）的微笑，显得俏皮又灵动。 C. 优秀的传统并不是静止不动的历史沉淀物，而是亘（gèn）古绵延的长流，这是不言而喻的。 D. 北京世园会 5G 体验馆里，高清投影投射的画面上，老人笑脸上的褶（zhě）皱清晰可见，给人极大的视觉震憾。 2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 C. 在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。 D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 B. 前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。 C. 面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。 D. 在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。 二、默写（本大题共1小题，共6.0分） 4. 根据提示默写诗文。 ①《论语•学而》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“______？______”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。 ②《次北固山下》中，“______，______”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 ③《左迁至蓝关示侄孙湘》中“______，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人豁达乐观胸怀的两句是“沉舟侧畔千帆 过，______”。 ⑤周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲“______，______”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。 ⑥《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，______”两句，描写了 激烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。 答案： 答案和解析 1.【答案】C 【解析】 A．有误，“弥”应读为“mí”； B．有误，“黠”应读为“xiá”； C．正确。 D．有误，“震憾”中的“憾”应为“撼”； 故选：C。 本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2.【答案】A 【解析】 A．有误，“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏。剧情可以用跌宕起伏形容。所以用错了对象。 BCD．正确。 故选：A。 本题考查成语的辨析。解答此题要结合具体的语境进行分析。 大家在学习中要积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 3.【答案】B 【解析】 A．有语病，前后不一致，“能否”包含两个方面，“能”仅包含一个方面； B．没有语病； C．有语病，“现状”与“提升”搭配不当，将“提升”改为“改善”； D．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“在”。 故选：B。 本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。 4.【答案】为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 潮平两岸阔 风正一帆悬 欲为圣明除弊事 病树前头万木春 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 弓如霹雳弦惊 【解析】 答案： （1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ （2）潮平两岸阔，风正一帆悬（注意“潮”的书写） （3）欲为圣明除弊事 （4）病树前头万木春 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写） （6）弓如霹雳弦惊（注意“雳”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 (责任编辑：admin) |