本题第一问，其实考查的是“粗测焦距的方法”，直接通过标尺读出数据即可。
    本题第二问，需要分析研究表格中的实验数据，我们研究一下表格中的数据可知：通过第1、2两次实验，在材料、截面直径相同时，凸起程度越大，焦距越小!很多初中生朋友们回答这一问时，往往没有控制变量，一定要记住，只要是初中物理实验题中需要回答“结论”时，要永远别忘记“控制变量”!去哪儿找变量呢?对于本题而言就是去表格中找到变量，表格中的第一列就是四个变量，研究其中的两个变量关系时，其余两个变量必须控制不变，在文字表述时，千万别忘记这一点!这正是绝大部分同学在做实验题时出错最多的地方之一!
    本题第三问，当白光经过三棱镜后，光屏上会自上而下的出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，所以，当红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入时，其焦距也应该不同，这一点，我们可以通过下面的光路图得到答案!
    

    很显然，平行于主光轴的白光通过第一个界面折射时，发生了色散，再通过第二个界面发生二次折射，最终相交于主光轴上的各个焦点如上图所示，红光的偏折能力最弱，导致其焦距最大，紫光的偏折能力最强，导致其焦距最小!
    本题第四问，关于如何调节凸透镜才能使像成在光屏的中央的问题，我们可以通过透镜的三条特殊光线中的最特殊的一条“过光心的传播方向不变”来获得答案，这条特殊的光线我们可以认为是“跷跷板”，像不像?当像成在光屏的上面时，我们可以把凸透镜往下调节，当像成在光屏的左边时，我们可以把凸透镜往右调节，因此当像成在光屏的左上角时，我们可以把凸透镜往右下调节。
    本题的第五问和第六问，关于像距测量有很大的差别问题，这个问题是本题乃至一份试卷中出错最多的习题，很多初中生朋友们要么不会，要么是文字叙述表述不准确。其实，之所以出现这样的差别，是由于“他们没有找到最清晰的像就开始读数了”。我们只需要做到“调节光屏到某一位置，将光屏靠近或原理凸透镜时，像都会变模糊，此位置就是最清晰的位置”!
    以上就是有关凸透镜的五个比较特殊的规律，初中生朋友们一定要灵活掌握，活学活用，为之后的期末考试乃至中考奠定牢固的基础。
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