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设问和反问 例15.(模拟试题)阅读下面的文字，完成下面小题。 书院何以取名“逸迩”?创办人高金平先生说，逸迩阁书院取“一生二，二生三，三生万物”之意，为“一二”的谐音。意思是希望有更多图书馆能如雨后春笋般地在祖国大地上涌现，实现全民阅读的好景象。 ◎请简要分析第三自然段所使用的修辞手法及其效果。(5分) 【答案】①使用了设问的修辞手法，“书院何以取名‘逸迩’”为问，高金平先生的话是答，这可以引发读者对书院起名原因的思考。②使用了引用的修辞手法，引用“一生二，二生三，三生万物”，介绍书院名称的由来，使其更具文化意蕴。③使用了比喻的修辞手法，把在祖国大地上涌现的图书馆比作雨后春笋，生动表达了创办者的希望。(答出一点给2分，两点给3分，三点给5分。意思对即可。) 【思路】修辞手法1+效果;修辞手法2+效果;修辞手法3+效果; 【文本理解重点】 这一题型有变化，由一句话分析拓展到一段话分析。比喻是常见的，这里的设问、引用很容易被考生忽视。每一修辞手法的表达效果要结合文段内容简述。设问就是自问自答案，“书院何以取名‘逸迩’”为问，高金平先生的话是答”，其效果是什么呢?设问的目的在于引人注意,启发思考，可以从这一点答上专业术语即可。从中可以看出了解专业术语多么重要。 16.(2022年新高考1卷)阅读下面的文字，完成下面小题。 失败在航天领域的研发过程中是屡见不鲜的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 ◎文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4) 【答案】这几句话重在阐发“失败”对航天研发的影响和意义。首先运用设问句，引发人们对失败内涵的提示与追问，产生一种阅读期待，强化了表达意味，并使前后衔接紧密自然。后面的三句话构成的排比句，依次从付出辛劳，工作更艰巨，在航天世界中的位置变化，由浅入深，层层推进的论述了“失败”的内涵。内容丰富，情感加浓，富有气势，程度加深，强调各种失败虽然给航天领域的研发带来的危害损失巨大，但是都无法摧毁奕恩杰百折不挠的科研决心，反而使他更充满了斗志，反衬出奕恩杰科研决心之坚定。 【解析】此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析，解答这类题目首先要了解修辞手法具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种这种修辞手法在此处表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下文方面，语气语调转换方面，最后一一整理出来。 (责任编辑：admin) |