中考历史复习资料:川教版九年级历史上册全册教案4(3)
http://www.newdu.com 2025/09/25 01:09:28 新东方 佚名 参加讨论
4.想想，工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动? 提问，明确：从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明。机器的使用促进动力问题的解决，从而出现了改良的蒸汽机;动力的解决，促进了机器的制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。 5.思考：工业革命扩展的过程及其意义。 明确：在英国工业革命的推动下，19世纪初到70年代，资本主义发展较快的法国、美国、德国等国家也相继进行了工业革命。工业革命的扩展，使应用机器生产的大工厂建立起来，真正的工业时代到来了，人类进入到了“蒸汽时代”。 二、轮船和火车的出现 1.讨论：轮船、火车出现的必要性及可能性。 由于大机器生产扩大了生产规模，需要大量的原料，并运走大量的产品。据统计：1764年，英国加工的棉花，只有1720吨，到1789年，就达到了14700吨。1740年，英国生铁用量不过1.7万多吨，1800年，就增至25万吨。煤的年产量由1700年的260万吨，增到1795年的1000万吨。由此可见，机器生产使生产规模扩大，原来的交通运输已不能满足机器生产的需要，这就需要对交通运输进行变革。于是以蒸汽机为动力的轮船、火车就发明出来了，从而使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 2.记住火车和轮船的发明者、国籍、时间，并口述他们的发明经历。 明确：1807年，美国人富尔敦建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙号”。1814年美国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车。 3.讨论：工业革命的重大影响。 明确：马克思曾说：工业革命“它是比任何一种革命更广泛、更深刻的社会革命，它同思想革命和政治革命相呼应，引起了市民社会的全面改革”。工业革命既是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，它给人类带来了深远的影响。 1)工业革命用机器生产代替手工劳动，是生产技术上划时代的改革，它使社会生产力有了飞速的发展。工业革命形成了近代资本主义大机器生产的工业、贸易、交通体系，奠定了近代资产阶级文明的基础。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还多，还大”。 2.工业革命直接导致了工厂企业形式的出现，引起了城市的兴盛和城市人口的增长。由于机器生产是协作性的复杂劳动，必须在统一的管理下、有组织地进行生产劳动，这样就形成了近代工厂企业制度。机器生产使如美国的曼彻斯特、伯明翰、利物浦等新的城市出现，也使旧的城市发展。大量的工人做工，商人经商，城市人口增长起来。19世纪初，英国城市人口在几十年中，就由占全国人口的二分之一上升到三分之二。1850年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到52%，初步实现了城市化。 3.工业革命巩固了新兴的资本主义制度，早期进行工业革命的英、法、美等主要资本主义国家资本主义经济取得飞速发展，资本主义生产制度取得统治地位，主要资本主义国家发展成为强大的工业国家，甚至影响和左右着后来的世界历史的发展趋势。 总结：你对工业革命的影响有何感想?(科学技术是第一生产力，落后就要挨打，我们要热爱科学，为振兴中华而努力学习。) 作业：学习测评2题 学习目标 板书设计 第三学习主题：资产阶级统治的巩固与扩大 第l课 美国南北战争 教学目标 一、识记与理解 了解美国向西部领土的扩张情况;了解和掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局;认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。 二、能力与方法 通过对美国领土扩张的学习，培养学生识图的基本技能以及初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的能力;通过美国与中国西部大开发背景、方式、性质、作用等方面的比较，使学生学习比较分析历史的方法。通过对两种经济制度的矛盾、林肯当选总统、林肯政府采取的基本措施以及内战的性质和意义的学习，培养学生的分析能力。通过对林肯的评价，培养学生科学评价历史人物的方法。 三、情感态度与价值观 通过对美国在西部开发中野蛮掠夺和屠杀印第安人史实的了解，使学生认识资本主义的发展史是充满血腥的历史。通过对美国南北战争的学习，使学生认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为资本主义的进一步发展扫清了障碍。领导这场战争的林肯也因废除奴隶制、维护国家统一而受到广大美国人民的尊敬，在历史上成为与华盛顿齐名的总统。 教学重点和难点 一、重点:美国政府在南北战争中采取的措施;南北战争的性质和意义。 二、难点:美国南北方两种经济制度的矛盾和美国南北战争的性质。 教学过程： 导入新课： 提问：美国历史上最著名的总统有哪些? 学生回答后，结合本章导语导人新课。 一、美国领土的扩张 1.读教材，了解美国领土扩张的背景： 提问后明确：为了满足美国资本主义经济的发展和大批的移民拥人美国，独立战争之后不久，美国就掀起了大规模的西进运动。 2.明确：西进运动有哪两种方式? 提问，回答：西进运动一是向西扩张领土，二是向西部大量移民。 3.读书，想想美国领土扩张有哪些手段;读图，了解美国领土扩张的进程。 提问，明确：美国在独立后的半个多世纪，通过签订和约、购买、侵占等手段进行领土扩张。 美国独立时，地域很小，其版图只拥有东部的大西洋沿岸的13个州，面积不过90多万平方公里。从18世纪末到19世纪中叶，美国不断向西进行领土扩张，把领土从大西洋沿岸扩展到了太平洋地区。其领土扩张课分为三个阶段： ①1776年最早宣布独立的有十三个州，面积为90多万平方公里;②1783年英美签订《巴黎和约》，将密西西比河以东阿巴拉契亚山脉以西的领土划归美国，面积达到230万平方公里;③美国在独立后的半个多世纪，通过购买、侵占等手段进行领土扩张，美国领土从大西洋扩展到太平洋沿岸，约占北美大陆的一半。 (责任编辑：admin) |