计算方法 【考点】有理数计算【难度】★★★★☆ 在数1,2,3,41998,前添符号+或-,并依次运算,所得可能的最小非负数是多少?(6分) 【解析】 最小的非负数为0,但是1998个正数中有...
方程思想 【考点】有理数计算、分数拆分、方程思想【难度】★★★★ 解答题:有8个连续的正整数,其和可以表示成7个连续的正整数的和,但不能表示为3个连续的正整数的和,求这...
分类讨论思想 【考点】倒数的定义、有理数计算、分类讨论思想【难度】★★★★★ 已知x,y是两个有理数,其倒数的和、差、积、商的四个结果中,有三个是相等的, (1)填空:x与...
同底数幂的乘法...
学习目标 1、知识目标:能让学生在一定的现实背景中理解有理数乘方的意义;会熟练地进行有理数的乘方运算。 2、能力目标:在解决问题的过程中注重与他人的合作,培养观察、分析...
知识与技能:经历探索有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。 过程与方法:会进行有理数的乘法运算。 情感态度与价值观:培养学生的语言表达能力,以...
教学目标 (一)教学知识点 1.加法与减法可以互相转化. 2.有理数的加减混合运算. (二)能力训练要求 1.能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算. 2.使学生了解加法与减法可以互相转...
计算:(1);(2). 错解:(1)=(-4)(-4)=16; (2)=-0.8. 错解分析:(1),表示4的平方的相反数,即=-(44),它与不同,两者不能混淆. (2)表示-0.2的三次方.小数乘方运算应注意...
计算:. 错解:原式=25-(-2)2=25-4=21. 错解分析:在计算时,错误地先进行乘法运算.事实上应该先算乘方,再算乘除. 正解:原式= =25-64=-39....
例已知|ɑ-1|=5,则ɑ的值为(). A.6B.-4C.6或-4D.-6或4 错解:由|ɑ-1|=5可得ɑ-1=5,解得ɑ=6.选A. 错解分析:-个数的绝对值等于5,则这个数可能为正,也可能为负,所以ɑ-1=5,解得ɑ=6或-4. 正解:...