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(1)诵读节奏划分有误的一项是() A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B.与君/离/别意，同是/宦/游人。 C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D.无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 (2)赏析有误的一项是() A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。 (3)这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 此题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。第(1)题考查对诗歌的诵读。诵读是欣赏古诗的前提。只有读清节奏，方能更好地理解诗句意思。B项错在“离别”和“宦游”是一个词语不能分开，在这里它们起修饰作用。第(2)题考查对常识和内容、情感的把握。C项错在对诗句意思的曲解。诗人与朋友已在外做官了。第(3)题考查对名句妙处的品味，属开放性试题。答题时应善于对比，领悟感情基调独具一格。参考答案为：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。 (责任编辑：admin) |