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第六单元 生物的多样性及其保护 复习专题 湖北襄阳第四十七中学 刘国清 【基础知识】 1．生物分类 （1）概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （2）依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征 ①植物分类依据：形态结构；被子植物分类依据：根、茎、叶、花、种子、果实；最重要的依据是花、果实、种子 ②动物分类依据：形态结构、内部构造和生理功能 ③细菌分类依据：形态结构 ④真菌分类依据：形态结构 ⑤病毒分类依据：寄生细胞类型 （3）分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（从大到小） ①最基本单位：种。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远； ②同一种生物在生物分类中常冠以不同类群的名称的原因：生物分类常用的方法是等级法，不同的类群名称属于不同的分类等级，给同一种生物冠以不同类群名称是分类上的需要，他表明了该种生物在不同的分类等级中的位子。 （3）意义：可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究生物。 2．生物多样性 （1）层次：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性 （2）层次间关系：生物种类多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个生物种类就是基因多样性的载体；生态系统多样性是生物多样性的外在形式。 （3）实例：如美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 （4）威胁：①生存环境的改变和破坏②掠夺的开发利用③环境污染④外来物种的影响 （5）保护 ①根本措施：保护生物的栖息地和生态系统的多样性 ②有效措施：建立自然保护区（天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆） ③具体方法：建立自然保护区（就地保护）；迁地保护（移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心）；建立种质库（植物的种子库、动物的精子库），健全法律条规 3．作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？ （1）人人都来植树造林；（2）开展爱鸟周活动；（3）人人都来消灭白色垃圾；（4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。 【课堂练习】 1．在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ），共同特征最多的等级是（ ），物种间亲缘关系最近的是（ ），最基本的分类单位是（ ） A．界 B．门 C．属 D．种 2．倡导实行“低碳生活”、“低碳经济”的目的是（ ） A．保护生态环境，保护生物的多样性 B．降低生产和生活成本，节约人力物力 C．减少饮食质量和数量，保证人体健康 D． 减少化工产品的使用率，增加天然原料有使用 3．在脊椎动物中，最低等的动物类群是（ ） A．鱼类 B．哺乳类 C．腔肠动物 D．节肢动物 4．现今生物学分类的依据主要是（ ） A．根据DNA检测比较的结果进行分类 B．根据生物的形态、结构和生理特征进行分类 C．根据生物的生活环境及生活习性进行分类 D．根据生物与人类关系的亲近程度进行分类 5．下列关于生物入侵的叙述，你认为不符合自然规律的是（） A．避免人为引种生物后可能因不适应环境而使该物种在此环境中死亡 B．人为引种生物后因没有天敌而迅速繁殖而破坏当地的生态平衡 C．仔细研究的引种会对当地经济带来好处 D．引种后一定会对当地经济带来好处 6．袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这利用了（ ） A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．环境的多样性 D．基因的多样性 7．如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类有何影响（ ） A．没有任何影响 B．生态系统更加稳定 C．减少农作物产量 D．丧失一个基因库，其潜在价值消失 8．三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（ ） A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生物数量多样性 9．保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它?（ ） A．卖钱 B．食用 C．送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存 10．“物种一旦灭绝，便不可再生”。已濒临灭绝的我国特有的珍稀水生哺乳动物是 A．海马 B．白鳍豚 C．海龟 D．河马 11．下列保护生物多样性的正确认识是（ ） A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物 B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己 C.保护生物多样性是政府和生物学家的事 D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主 12．白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物，为保护白头叶猴最为有效措施是（ ） A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖 B．建立自然保护区，实行就地保护 C．迁出原地，在动物园中保护 D．建立白头叶猴的精子库，以保护白头叶猴的遗传资源 13．关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ） A．捕猎国家一级保护动物来制造药物 B．建立自然保护区 C．不经论证引进一些外来物种 D．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 14．科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）  A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性15．下列不属于图中任何一个框图內两种生物分类依据的是（ ） A．有无DNA B．有无脊椎骨 C．是否含有种子 D．是否属于生产者 16.生物圈中的生物，分为哪几大类群（ ） A．植物、动物、细菌、真菌、病毒 B．植物、动物、细菌、病毒 C．植物、动物、真菌、病毒 D．动物、细菌、真菌、病毒 17．甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类，如下表所示:
（1）他们的分类依据分别是：甲：________________乙：_______________ （2）动物的分类，不仅要比较形态结构，往往还要比较 。 （3）被子植物中， 器官往往作为分类的重要依据。这类器官包括 三种。 18.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，请据图回答。  （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据。 将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是 。 将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是 。 （2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类——D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据： 。 （3）你提出一种分类方法： ，依据： 19． 请你根据以下四种动物的图示回答问题：  （1）若要你将这四种动物从生物学分类的角度分成两类的依据是 。其中一类是 ，包括 （填写代号）；另一类是 ，包括 （填写代号）。 （2）请你用另一种方法对上述动物进行分类： 。第一类是 ，包括 （填写代号）；另一类是 ，包括 （填写代号）。 （3）这四种动物中，最高等的无脊椎动物是 。 （4）人类用来进行污水处理的动物是 （填写代号）；人们有时可以用来通讯的动物是 20. 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：  （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是 。 （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是 。（填字母） （3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构 和 。 （4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点： 。 （5）A的身体内有发达的 ，起到辅助呼吸的作用。 （6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。 (责任编辑：admin) |