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1、方法指津：抓住一些动词、形容词、副词、叠词、成语等词语，来品析语言的含义及作用。 2、答题模式：词语+效果+表面内容+深层作用 通过……词语，……（效果）描写了……（表面内容），表现了……（深层作用） 示例：“绕住”“扑”等词语，具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了两个孩子的纯真善良。 题型二：理解句中代词指代的内容 1、常考的代词：这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此……； 2、方法：指代的内容一定在代词的前面，或者指代词前面的那句话，或者离代词最近的那句话，或者指前面某句话；有时指代的不是整句话，而是其中的一部分内容（短语或词语）。 角度四：从句式的角度 1、长句与短句 长句：是指结构复杂、词语较多的句子，效果：表意复杂严密、内容丰富、精确细致。 短句：是指结构简单、词语较少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。 2、整句与散句 整句：指结构相同或相似，形式匀称的句子（多指排比句和对偶句）。效果：节奏鲜明、音调和谐、语势强烈，极富感染力，体现语言的对称美。 散句：是指结构不同，长短不一的句子。效果：富于变化、错落有致，表意自由，体现了语言的变化美。 3、倒装句 适当地运用倒装句，可以起到突出强调作用，使语言更富有表现力。 示例：放心吧，爸爸妈妈！（主谓倒装）她站在哪儿，静静地。（状语与中心语倒装） 4、综合运用，灵活搭配 如果将各种句式综合运用，能使文章行文不呆板，摇曳多姿，极大提高语言的表现力与感染力，产生一种特殊的交错美。 手法 题型一：分析记叙的顺序及其作用 1、顺叙：按时间先后和事情发展先后顺序。 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。 作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。 3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。 题型二：分析记叙的人称及其作用 1、第一人称：散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人 作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 2、第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。 作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。 3、第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里。 作用：好像是作者面对读者娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与作者的距离，显得更加亲切，能更好地抒发自己的情感，从而增强文章的抒情性和亲切感。 题型三：分析记叙的详略及其作用 1、详写，写得具体完整、生动形象。力求做到：叙述，有头有尾；描写，具体生动；刻画，细致入微。 略写，写得简明扼要、概括精炼。 2、方法指津：分析材料的详略，一定要根据中心表达的需要。 与中心密切相关，能鲜明突出中心的人和事，是重点材料，要详写；与中心关系不大，只起补充说明作用的人与事，是次要材料，要略写； 3、作用：只有详略得当，浓淡相宜，才能使文章重点突出，主旨鲜明。 题型四：分析表现手法及其作用 1、常见表现手法 对比、烘托、衬托、比喻、拟人、铺垫、伏笔、欲扬先抑、欲抑先扬、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、借景抒情、借物抒情、托物言志（即象征）、以物喻人、动静结合、虚实结合、联想、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、首尾呼应 2、作用 (1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法：形象生动地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法：突出人或事物的本质特征，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，含蓄地表达了……的情感，增强了文章的表现力。 (5)对比手法：通过比较，鲜明突出了事物的特点，更好地表现文章的主题。 (6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑：先贬抑，再颂扬，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。 (责任编辑：admin) |