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6.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷!……” 品味：此句非常形象地刻画出了闰土复杂的内心世界，作者没有直接去对闰土的心理做细致的描写，只是借助神态描写来表现，这段描写，具体而生动地刻画了闰土见到“我”的神情和心理活动过程。面对分别二十余年的小时候的朋友，自然从脸上“现出欢喜”来，但又无从谈起，也就“没有作声”。终于“理智”战胜了感情，恭敬地叫一声“老爷”。这段描写多么真实，多么合情合理!同时也巧妙地照应了前文对少年闰土的回忆。 7.多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 品味：用精炼的语言点示闰土经济和精神变化的真正原因，帝国主义与封建势力勾结导致了闰土悲惨命运的必然。中年闰土成为一个“木偶人”不是一朝一夕的事情，也不是一个方面的原因，是什么导致他苦成这般模样?这里作者做出了全面而准确的回答。这不仅道出了当时社会的现状，更是揭露了封建社会的本质。 8.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 品味：此句表明作者对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，故乡的闰土已经变得面目全非，与少年的闰土判若两人，在作者的心目之中他清晰的英雄形象已经不复存在，作者与故乡的生活变得格格不入，一切的一切，成为模糊的影像，所以流露出一种悲哀的心情，但作者此时的悲哀并不是等同于绝望，他依然相信故乡一定会有美好的未来，只是总觉得还有些渺茫。 9.我想到希望，忽然害怕起来了。 品味：“我”的希望是什么?那就是“新的生活”，是故乡人未曾生活过的，作者自己也不是太清楚自己想要的新生活究竟是什么，他并不能做出明确的回答。作者的希望能否实现，他同样不能做出明确的回答，实际上，任何人任何一种理想都是难以得到确定无疑的实现的，尤其是面对故乡这种残酷的现实，作者内心难免会感到一阵害怕。但是，“我”的理想又绝对不是没有实现的可能，水生和宏儿的友谊就是最好的见证，何况，人类自身永远存在着向上追求的力量。 10.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 品味：充满了哲思的结句，极好地深化了作品的主题。它告诉了我们：希望的有无取决于人们奋斗和追求的精神。如果我们不努力奋斗、追求，则无论做什么事情都没有希望，即“希望”是“无所谓有”;如果我们始终不渝地为了我们的希望斗争、实践，就一定会迎来我们想要的生活，即“希望”是“无所谓无”。这正如地上的路，需要人们一次次地走过，才能真正的使其成为路。 课文赏析 本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中所见故乡的巨大变化为基本内容，组织材料，展开情节，着重描写了“两个闰土”和“两个杨二嫂”，从而反映了辛亥革命前后农村破产，农民的生活遭际与精神病苦，抒写作者对现实生活中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执著信念。 全文可以分为三个部分。 第一部分(从开头到“……搬家到我在谋食的异地去”)写“回故乡”。描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分(从“第二天清早晨我到了我家的门口了……”到“……已经一扫而空了”)写“在故乡”。具体描写作者在故乡的所见所闻所感。这一部分可分为四层—— ①(从“第二天清早晨我到了我家的门口了……”到“……只是收不起钱来”)写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中;还写与母亲商定搬家的事情。 ②(从“你休息一两天……”到“……我得去看看”)写我回忆了与少年闰土的真挚友情。 ③(从“母亲站起身……”到“……出去了”)塑造杨二嫂的形象。 ④(从“此后又有远近的本家和亲戚来访问我……”到“……已经一扫而空了”)刻画中年闰土的形象。 第三部分：(从“我们的船向前走……”到全文完)：写“离故乡”。怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡。这一部分可分为两层—— ①(从“我们的船向前走……”到“……竟跑得这样快”)写“我”我一家人乘船离开故乡，其中插叙有关杨二嫂的细节。 ②(从“老屋离我愈远了……”到“……也便成了路”)写“我”坐在船上，渐离故乡的感受。 本文具有以下特点—— 强烈的对比。 小说中存在着时间上的一种跨越，过去、现在、未来，那么也就很明显的存在三个不同的故乡：我回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡，它是一个五彩缤纷的世界，是一个寂静而又富有动感的世界，更是一个辽阔而又鲜活的世界;我现实中的故乡是一个在现实生活的压力下失去了精神活力的故乡;理想中的故乡是一个有着和谐的人际关系和崭新的美好生活的故乡。这三种不同的故乡存在强烈的比照，不管是外在的，还是内在的都存在很大的变化，这种变化正好揭示了故事背后的真实本质。， 精彩的对白。 语言是最能展示人物性格的一种手段。个性的语言自然就能窥视人物的内心世界。“晚上我和爹管西瓜去，你也去”少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的;“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”成年的闰土是一个麻木而丧失了活力的木偶人;“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我”多么尖刻锋利的语言，活脱脱地现出一个小市民的形象。 (责任编辑：admin) |