第二课亚非文明古国 教学目的 基础知识:古埃及法老金字塔《汉谟拉比法典》古代印度种姓制度 能力培养:1、看地图了解亚非文明古国与其所处的自然地理环境的相互关系。培养空间...
一要会看书,中考历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生会看书,是...
二、二战以后的资本主义世界 (一)美国霸权地位的确立 美国①利用最新科技,发展新兴工业,经济得到稳定发展。②利用资本主义世界霸主地位,占领了广阔的市场。 如战后推行冷战...
知识与能力: 通过对夏朝建立的了解,引导学生对国家产生初步的认识。 过程与方法: 在老师的引导下,通过讲述传说,阅读课文,设问思考,展开想像,对本课的历史现象进行归纳...
【总体结构综述】 1840年英国发动侵略中国的鸦片战争以后,中国开始沦为半殖民半封建社会。后来,列强发动了第二次鸦片战争、甲午战争和八国联军侵华战争等,把中国推向半殖民...
一. 西方资本主义国家民主法制的进程 (一)理论思想基础 1.文艺复兴运动,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 2.18世纪的启蒙运动,反对封建...
第4课 为民族独立而战 教学目标 1、知识与能力 了解美国独立战争中的重事件,能说出《独立宣言》的基本内容.初步分析美国独立战争的历史影响、评价华盛顿在美国历史上所起的作用...
第一:以教材为本,全面复习,打好基础 历史试题必将加大能力考查的力度,这是顺应时代潮流,有利于推动素质教育发展的,但可能会造成一部分人片面理解“以能力为中心”,而轻...
【总体结构综述】 抗日战争胜利以后,中国人民渴望和平民主。但蒋介石一心想打内战,重庆谈判只是个幌子,1946年******发动了内战。经过三年多时间的斗争,共产党领导的人民武装...
(四)国共合作的破裂和国共双方的决战 .根源:①阶级利益的差别,阶级矛盾的上升。②美国的干涉。 .标志:194年全面内战爆发,国共关系完全破裂。 (五)国共两党的长期对立 .原因:...