生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象及其活动基本规律的科学。下学期马上迎来的就是小三科的会考,怎样才能学好生物学,赢得小三科胜利呢?以下是给同学们的一...
初中生物学习方法:保护生物圈从自身做起 人类与生物圈的关系 人类影响生物圈 生物圈影响人类 人类对生物圈的破坏性活动 各种污染: 生活垃圾、废弃物、废水等 资源的过度利用:...
初中生物学习方法:概念教学的分析 1 目前概念教学存在的问题 在目前的初中生物教学中,教师为了保证教学进度,往往削平思维梯度,缩短学生的认知过程。概念教学中,教师仍习惯...
一、动手激趣,重视第一个探究性实验 七年级上册教材共有探究性活动57个,本册教材安排了6个比较完整的科学探究活动,每个探究基本上都包含了科学探究的6个步骤。由于探究的内...
初中生物学习方法:环境在恶化 随着人们生活水平的提高、疾病的有效控制,人口数量的增长速度也在不断加快。 世界人口日 1987年7月11日世界人口达50亿,为了进一步促进各国政府人...
初中生物学习方法:师生互动 情感调节 一、教师的角色要转型 新课程标准要求学生在教师的指导下自主完成探索性实验、独立进行科技制作、研究一些新科技问题并完成相关的科研学...
初中生物学习方法:探究性实验教学策略 一、动手激趣,重视第一个探究性实验 七年级上册教材共有探究性活动57个,本册教材安排了6个比较完整的科学探究活动,每个探究基本上都...
初中生物是一门基础学科,其中的知识并不深奥,虽然不深奥,但是知识面广、横纵联系多、疑难点多,课堂密度大,构建知识体系的思想方法与其他学科大有不同。许多同学认为生物...
初中生物学习方法:根对矿质元素的吸收 1、主要吸收部位是根尖的成熟区 2、矿质元素以离子形式被吸收 3、吸收过程:是一个主动运输的过程,与呼吸作用有关 4、对离子的吸收有选择...
初中生物学习方法:问题驱动为动力,增强小组学习的有效性 生物课教学中注重提出问题,解决问题,小组学习应以问题驱动为动力,达到增强小组合作学习的有效性,在教学中我先提...