六、计算题（共2小题。第29小题1分，第30小题4分，共5分） 29．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答： （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是。 （2）若某病人每天食用4．68g苹果酸钠盐，相当于摄入钠元素克。（计算结果保留两位小数） 30．某同学称取放在空气中已部分变质的氢氧化钠样品10克，配制成50克溶液，再向其中滴加Ba(OH)2溶液，到不再产生沉淀时，共用去Ba(OH)2溶液100．85克。将所得沉淀干燥后称量，其质量为9．85克。请计算： （1）样品中Na2CO3的质量。 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。 参考答案 一、选择题（每小题1分，共18分） A B B C D A A D C A D A B C C B D C 二、填空题（每空0．5分，化学方程式每个1分，共8分） 19、2H2 五个硫酸根离子 CH4 20、（1）维生素；（2）导热（或抗腐蚀）；（3）肥皂水；（4）乳化 21、（1）相等（或相同）；（2）B；（3）20% 300 22、（1）Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O （2）C60+60O2点燃60CO2 三、说明题（每空0．5分，化学方程式每空1分，共7分） 23、（1）长颈漏斗； （2）2H2O2MnO2 2H2O+O2↑ 用带火星的木条放在集气瓶口 （3）AD 集气瓶内水面上升，由无色变为红色 （4）①氢气（或H2） Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑） ②紫色石蕊试液 24、（1）防止浓硫酸溶于水放出大量的热使水沸腾飞溅； （2）铝与空气中的氧反应生成了一层致密的氧化膜阻止铝进一步氧化。 （3）CaO+H2O==Ca(OH)2 四、分析题（每空0．5分，化学方程式每空1分，共6分） 25、（1）四； （2）C、H； （3）CH4+H2O高温CO+3H2 26、（1）Fe、Cu ， FeCl2、CuCl2、HCl， H2； （2）FeO+2HCl=FeCl2+H2O（或CuO+2HCl=CuCl2+H2O） （3）2CuO+C高温Cu+CO2↑（或2FeO+C高温Fe+CO2↑） CO 五、探究题（每空0．5分，化学方程式1分，共6分） 27、（1）Al(OH)3 Fe(OH)3 (2)氯化钠（或NaCl） （3）Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O 28、(1)BaCO3、BaSO4、Mg(OH)2； （2）BaCO3+2HNO3==Ba(NO3)2+H2O+CO2↑ (3)NaCl、Na2CO3、Ba(OH)2； Na2SO4； Mg(OH)2 （4）NaOH（碱溶液均可） 白色沉淀 六、计算题 29、（每空0．5分）（1）156 （2）0．69 30、解：设样品中碳酸钠的质量为x，反应生成NaOH的质量为y Na2CO3 + Ba(OH)2 ==== BaCO3↓ + 2NaOH………………………………0．5分 106 197 80 x 9．85 y………………………………0．5分 106/x=197/9．85克 x=5．3克……………………………………………1分 80/y=197/9．85克 y=4克………………………………………………1分 溶液中溶质的质量分数：[4+(10-5．3)]/(50+100．85-9．85)*100%=6．17%………1分 答：样品中碳酸钠的质量为5．3克；所得溶液溶质的质量分数为6．17%。
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一组是
（4）饺子煮熟后渗出的油渍在锅内，可用洗洁精洗掉，洗洁精所起的作用是 作用。
趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
代表氧原子，
代表碳原子，请按要求回答下列问题：
