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初中数学:9个方向添加辅助线(4)

http://www.newdu.com 2020-02-14 中考网 佚名 参加讨论

    3.边边若相等,旋转做实验
    如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等,有时边角互相配合,然后把图形旋转一定的角度,就可以得到全等形,这时辅助线的做法仍会应运而生。其对称中心,因题而异,有时没有中心。故可分“有心”和“无心”旋转两种。
    4.造角、平、相似,和、差、积、商见
    如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等,欲证线段或角的和差积商,往往与相似形有关。在制造两个三角形相似时,一般地,有两种方法:第一,造一个辅助角等于已知角;第二,是把三角形中的某一线段进行平移。故作歌诀:“造角、平、相似,和差积商见。”
    (托列米定理和梅叶劳定理的证明辅助线分别是造角和平移的代表)
    5.两圆若相交,连心公共弦
    如果条件中出现两圆相交,那么辅助线往往是连心线或公共弦。
    6.两圆相切、离,连心,公切线
    如条件中出现两圆相切(外切,内切),或相离(内含、外离),那么,辅助线往往是连心线或内外公切线。
    如果条件中出现圆的切线,那么辅助线是过切点的直径或半径使出现直角;相反,条件中是圆的直径,半径,那么辅助线是过直径(或半径)端点的切线。即切线与直径互为辅助线。
    如果条件中有直角三角形,那么作辅助线往往是斜边为直径作辅助圆,或半圆;相反,条件中有半圆,那么在直径上找圆周角——直角为辅助线。即直角与半圆互为辅助线。
    8.弧、弦、弦心距;平行、等距、弦
    如遇弧,则弧上的弦是辅助线;如遇弦,则弦心距为辅助线。
    如遇平行线,则平行线间的距离相等,距离为辅助线;反之,亦成立。
    如遇平行弦,则平行线间的距离相等,所夹的弦亦相等,距离和所夹的弦都可视为辅助线,反之,亦成立。
    有时,圆周角,弦切角,圆心角,圆内角和圆外角也存在因果关系互相联想作辅助线。
    9.面积找底高,多边变三边
    如遇求面积,(在条件和结论中出现线段的平方、乘积,仍可视为求面积),往往作底或高为辅助线,而两三角形的等底或等高是思考的关键。
    如遇多边形,想法割补成三角形;反之,亦成立。
    另外,我国明清数学家用面积证明勾股定理,其辅助线的做法,即“割补”有二百多种,大多数为“面积找底高,多边变三边”。
     (责任编辑:admin)
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