初中生物快速记忆口诀2 1、有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原...

初中生物学习方法：植物的光合作用 1.海尔蒙特的实验,你得出了什么结论? 2.探究阳光与有机物关系的实验步骤可分为几步？每步可简单的概括为哪几个字？ 3. 在这几步操作中，如有你...

初中生物快速记忆口诀1 1.植物有丝分裂 、仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体) 二、膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消...

初中生物学习方法：能量的释放和利用 1.能量的释放与呼吸密切相关吗？ 2.分析验证呼吸过程中气体的变化的两组实验，尝试推测实验结果。 （注意：认真分析实验） 3. 尝试归纳呼吸...

初中生物学习方法：显微镜的使用 一，取镜 二、对光 通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标 本要正对通光孔的中心。...

①预习 预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还...

初中生物学习方法：能量的释放和利用 1、三个热水瓶的温度计的读数有什么变化？由此你得出了什么结论？ 植物在呼吸的过程中,释放了热量. 2、结合能量变化的实验，谈谈这对我们平...

初中生物学习方法：细胞的分裂和分化 生物体的长大是细胞数目增多 、体积增大的结果，数目增加是细胞分裂的结果 植物细胞的分化： 保护组织（如表皮）基本组织 （如叶肉，果肉...

初中生物学习方法：合理膳食 合理膳食的原则 主副食合理搭配 粗细粮合理搭配 荤素合理搭配 三餐合理搭配 饮食要定量 学生营养早餐设计的基本要求 一般早餐食谱中的各种营养素含...

初中生物学习方法：有机物从哪里来 1、恩吉尔曼的实验证实了什么？ 2、尝试探究植物进行光合作用的场所的实验设计（问题、假设、方案） 3、叶片的结构包括哪几部分？ 4、说出光...