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阅读实践 一、阅读下面课文内容，进行阅读实践 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。 1.用一句话概括本段的内容。 2.用“‖”将文段分为两层，并说明理由。 3.“只见他皱一回眉，又自己含笑一回”的含义是： 4.段中从侧面写香菱如迷的句子是： 5.段中写宝钗赞扬香菱的句子是： 6.请仿用“或……或……”的句式写两句正面描写香菱苦心学诗的句子。 二、阅读下文，进行阅读实践 命运无轨道 从他记事起，他就知道父亲是个赌徒，母亲是个酒鬼;父亲赌输了，打完母亲再打他;母亲喝醉后，同样也是拿他出气;拳打脚踢中，他渐渐地长大了，但经常是鼻青脸肿、皮开肉绽。好在那条街上的孩子大都与他一样，成天不是挨打就是挨骂。 像周围大多数的孩子一样，跌跌撞撞上到高中时，他便辍学了。接下来，街头阿混的日子让他倍感无聊，而那些绅士淑女们蔑视的眼光更让他觉得惊心，他一次次地问自己：这样下去，不是和父母一样吗?难道自己一辈子就在别人的白眼中度过吗? 在一次又一次的痛苦追问后，他下定决心走一条与父母迥然不同的道路。但自己又能做什么呢?他长时间地思索着。从政，可能性几乎为零;进大企业去发展，学历与文凭是目前不可逾越的高山;经商，本钱在哪里……最后他想到了去当演员，这一行既不需要学历也不需要资本，对他来说，实在是条不错的出路。可他哪里又有当演员的条件呢?相貌平平，又无天赋，再说他也没受过什么专业训练啊!然而，决心已下，他相信自己能吃世间所有的苦而永不放弃。 于是，他开始了自己的“演员”之路。他来到了好莱坞，找明星，找导演，找制片，找一切可能使他成为演员的人恳求：“给我一个机会吧，我一定会演好的!”很不幸，他一次又一次地被拒绝了，但他并未气馁。他知道，失败一定是有原因的，每被拒绝一次，他就认真反省、检讨、学习一次……然后再度出发，寻找新的机会……为了维持生活，他在好莱坞打工，干些笨重的零活。 两年一晃而过，遭到了一千多次拒绝。 面对如此沉重的打击，他暗自垂泪。难道真的没有希望了吗?难道赌徒酒鬼的儿子就只能做赌徒酒鬼吗?不行，我必须继续努力!他想到，既然直接做个演员的道路如此艰难，那么，能不能换一个方法呢?他尝试着“迂回前进”求当演员，毕竟如今的他已不是初来好莱坞的门外汉了，有两年多的耳濡目染，每一次拒绝都是一次学习和一次进步……他大胆地动笔了。 一年后，剧本写了出来，他又拿着剧本遍访各位导演：“这个剧本怎么样?让我当主演吧!”剧本还可以，至于让他这样一个无名之辈做主演，那简直就是天大的玩笑;不用说，他再次被拒之门外。 面对拒绝，他不断地鼓励自己：“不要紧，也许下一次就行，再下一次……”在他遭到一千三百多次拒绝后，一位曾拒绝了他二十多次的导演对他说：“我不知道你能不能演好，但你的精神让我感动，我可以给你一个机会。我要把你的剧本改成电视连续剧，不过，先只拍一集，就让你当男主角，看看效果再说;如果效果不好，你从此便断了当演员这个念头吧。” 为了这一刻，他已做了三年多的准备，机会是如此宝贵，他怎么不全力以赴?三年多的恳求，三年多的磨难，三年多的潜心学习，让他将生命融入了自己的第一个角色中。幸运女神就在那时对他露出了笑脸。他的第一集电视剧创下了当时全美最高收视纪录——他成功了! 现在，他已经是世界顶尖的电影巨星。他，就是大家熟悉的史泰龙。关于史泰龙，他的健身教练哥伦布曾经做出如此评价：“史泰龙做任何一件事都百分之百地投入，他的意志，恒心与持久力都令人惊叹。他是一个行动家，他从来不呆坐着等待事情发生——他主动令事情发生。” ——选自《读者》2002年2月 1.标题“命运无轨道”的含义是什么? 2.最后一段才拿出史泰龙的名字，有什么作用? 3.文章是怎样进行铺垫的? 4.说说你读了本文之后的感受。 5.请将文中表现史泰龙心理活动的句子摘录下来，看看这些心理描写表现了他什么样的性格。 自主探究 探究导向 课文详细叙述了香菱苦心写诗的经过，她的学诗经过让你产生了怎样的联想呢?你在学习生活中有过类似的经历吗?请你联系自己的经历，或谈一下这样苦心学习的价值，或谈一下这个做事给你的启示，或仿照格式，用正面描写与侧面描写相结合的方式写一个做事时如痴如醉的片断。 探究心得 综合性学习 口语交际 情境之一： 梁山好汉，个性鲜明，形象丰满，千百年来从口相传，家喻户晓。他们嫉恶如仇，是正义的化身，他们除暴安良，是善良百姓的庇护神。他们江湖义气，为朋友两肋插刀;他们浪漫自由，因性格禀性而为。也有人说梁山水泊，并非农民起义的代表，他们打家劫舍，不过是为了大秤分得金银，并无济贫求穷之举;他们杀人放火，无非为了大碗吃肉，大碗喝酒的享受;他们之中有官绅豪杰，有流氓地痞，有游手好闲，有鸡鸣狗盗之徒。无论他们的最初目的，还是他们的“替天行道”，都实在难以令人恭维。你的看法如何呢? 友情提示： 建议你联系三五人，组成学习小组，分别阅读《水浒传》，对其人物形象进行讨论，对其主题思想进行争论，对其社会意义进行辩解，然后写成文章，上网交流，看看你的支持率怎样?或别人的评价与见解如何? 情境之二： 杨修的确聪明，他懂得曹操的心思与行为目的，夏侯惇曾评杨修“知魏王肺腑”。可是也有人曾评：杨修聪明反被聪明误。正如古人所说“成也箫和，败也箫和。杨修他兴也聪明，失也聪明。因为他过于聪明，而又好卖弄聪明，终于招致杀身之祸。你对此事怎么看待呢? 友情提示： 建议你阅读《三国演义》的有关章节，分析曹操的人物形象。联系今天的社会现实，以《如果杨修生活在今天》写一篇作文。与同学交换，看谁的观点最新，谁的思维最有创造性。 情境之三： 有人说，范进的社会意义，今天仍有教育作用，在今天的中国，因为社会的因素，因为工作的原因，因为家庭的压力，仍有不少人在效仿范进。你的身边有范进吗?请举例谈一谈。 友情提示： 阅读《儒林外史》的有关章节，了解范进之所以醉心功名的社会背景。联系今天的学生的学习情况，结合你身边的事例，以《如果范进生活在今天》为话题，谈一谈你的看法与见解。 情境之四： 有人说，金钱是一把万能的钥匙，它能打开所有的秘宫;有人说金钱是一柄无坚不摧的利剑，它能攻克所有的堡垒;也有人说，金钱是一座无形的桥梁，它能跨跃所有鸿沟天堑;还有人说金钱是身上的衣服，口中的粮食，冬天的炭火，夏天的微风。金钱是万能的吗?它的过去、现在和未来怎么样呢? 友情提示： 查阅有关书籍，了解钱币的发展历史，明白它在建立政权，巩固国防，连接人际关系、提高社会地位等各方面的作用。然后以小组为单位，以“金钱”为话题，展开辩论。最好是能联系“经济基础决定上层建筑”的经济学理论来开展辩论会。 或者以《同龄人与上辈人的消费观》为话题开一次主题班会，望能在班会中各抒己见。 写作实践 实践内容 刻画人物形象，反映社会生活，是本单元的训练的重点。作品中的人物，他既有鲜明的个性，又有时代的共性，他既是自身奋斗的结果，又是社会造化的产物，智多星吴用的计谋，在宋朝可以无往不胜，那是因为宋朝政治昏暗，百姓苦难深重;宋江反贪官不反皇帝，那是皇权威严、神圣不可侵犯。学习了本单元的文章后，请试着仿写，写一篇叙事记人的文章。 技法指导 绘人物形象，表现人物的性格特点;叙身边事情，表现生活的真正滋味。记叙文是我们常用的写作文体，怎样才能用恰当的语言叙述真人真事，表达真情实感呢?下面我们就本单元的几篇文章，归纳一些写作要点。 写人叙事的文章，要写好人物的语言和行动。也就是说在写作时对作品中的人物进行客观的描摹，让人物自已去活动，用他们自己的言行来展现他们的性格特征。例《智取生辰纲》中，杨志的精明能干与粗暴蛮横的性格就是通过对杨志的语言和行动描写表现出来的。又如《范进中举》中胡屠户的庸俗市侩与粗野也是描写其语言和行动表现出来的。 写人叙事的文章要做到细节入神。细节是文章的血肉，细节是文章的亮点，有细节描写，文章才会内容丰富，人物才会形象丰富，情节才会精彩感人，主题才会深刻隽永。例《范进中举》中范进中举发疯一节，写得有张有弛，描绘得细腻深切，刻画得入木三分，讽刺得淋漓尽致，表达得轻松自然，有了这一个细节，使文章的主题更为深刻。再如胡屠户接收范进银子的那一个片断，也是精彩绝伦，有了这个细节，让胡屠户从嘴脸到内心，从外表到灵魂都昭然若揭。 写人叙事的文章要做到对比鲜明。有比较才有鉴别，有比较才知道高低上下。对比中能使人物的品质性格分明突出。如《范进中举》一文中对胡屠户形象的刻画，就是通过对比来完成的。范进考中秀才后，与范进考中举人后，胡屠户是截然不同的两副嘴脸，胡屠户从贺礼、语言、到行动、形态都判若云泥，他从倨傲到巴结，从百般辱骂到极力奉承，从趾高气扬到摇尾乞怜。通过这一系列的对比，胡屠户的市侩形象跃然纸上，有极强的讽刺效果。 写人叙事的文章要做到正面描写和侧面描写相结合，从不同的角度来表现人物，使人物形象丰满突出。要做到动静结合，使文章有一种飘逸灵动之美。写人叙事的文章要环境烘托。人物的活动离不开环境，环境能渲染人物活动的气氛。好的环境描写能帮助凸现人物的性格，能推动情节向前发展。例《智取生辰纲》中对烈日与炎热的描写，则使得众军与杨志的矛盾日益尖锐突出，为生辰纲被劫埋下了重要的前因。 文题设计 以“钱”为话题写一篇作文，题目自拟。 有人说“钱”是人们赖以生存的条件，是衡量人成功与地位的尺子。有人说“钱”是一面镜子，它能照出你的品质是高尚还是卑劣，它能照出你的灵魂是纯洁还是庸俗。 若写成记叙文，可以以钱为线索，写某人因钱而荣辱兴衰的过程，如为赚钱而奔波，因送钱而发达，因贪钱而栽跟头。 若写议论文，可以纵论钱在社会生活中的作用与意义，论钱与地位的关系，钱与荣誉的关系。例《梁山好汉与金钱》。 若写散文，可以以钱的身份和口吻，用拟人的手法，写钱的见闻录，如《钱眼看世界》。 若写调查报告，可以调查身边亲人据有怎样的消费与消费水平，调查不同年龄层次人群的消费意识，从而反映社会的变化，时代的进步。 (责任编辑：admin) |